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    冯建民

    • 硕士生导师
    • 教师拼音名称:fengjianmin
    • 出生日期:1982-08-20
    • 电子邮箱:
    • 入职时间:2022-11-03
    • 所在单位:高等教育研究院
    • 学历:博士研究生毕业
    • 办公地点:特教到楼A503
    • 性别:男
    • 联系方式:qq 287773185
    • 学位:教育学博士学位
    • 在职信息:在职
    • 毕业院校:厦门大学
    • 学科:教育学
    • 2020曾获荣誉当选:淮北师范大学2020年度课程思政教学案例征集活动二等奖
    • 2016曾获荣誉当选:淮北师范大学2015-2016年度本科生优秀指导教师
    • 2018曾获荣誉当选:淮北师范大学2016-2017年度优秀教育工作者

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    新时代推进职教高考的政策动因、现实困境与创新路径

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    所属单位:宁波职业技术学院

    发表刊物:宁波职业技术学院学报

    刊物所在地:宁波

    项目来源:

    摘要:推进“职教高考”不仅是加快“技能强国”建设的有力支撑,构建高质量教育体系的必然诉求,也是我国职业教育招生考试制度的本土探索与经验积累。目前,大部分省域根据国家“文化素质+职业技能”的基本模式,设计了凸显“职教高考”类型特色,各有特色的“职教高考”制度。但在实施过程中面临着不少问题和挑战:“职教高考”以省级统筹为主,社会公认度不高;“立交桥”建设不健全,“职教高考”吸引力不强;职业教育升学倾向明显,“职教高考”功能定位偏离;考核内容缺乏统一标准,“职教高考”的科学性不强。因此,新时代推进“职教高考”改革,应完善国家顶层制度设计,切实提高职教高考地位,推进高质量教育体系建设,搭建学生成长“立交桥”,强化“职教高考”选拔功能,提高科学性与公平性,树立科学成才观,营造良好教育生态。

    论文类型:期刊论文

    学科门类:教育学

    文献类型:J

    卷号:27

    期号:6

    页面范围:10-16

    字数:9800

    ISSN号:1671-2153

    是否译文:

    CN号:33-1263/Z

    发表时间:2023-11-01