影响因子：0.418

所属单位：山东省高等教育学会

发表刊物：山东高等教育

刊物所在地：青岛

项目来源：2023年山东省本科教学改革研究重大项目“普通本科高校推进职普融通、产教融合、科教融汇机制研究与实践”

关键字：新时代；产教融合；偏离表征；创新举措

摘要：产教融合是在新时代促进教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措，是推动国家高质量发展的战略引擎。产教融合促进了教育和社会之间的互动，是教育与社会互动规律本质体现，是新时代产业转型升级的迫切需求，更是教育生态系统结构优化关键所在和多主体协同育人的必然要求。但在产教融合具体实践中却出现了缺乏广泛共识的理念偏离、难以落地实施的政策偏离、封闭办学惯性的定位偏离、流于表面形式的运行偏离等四个方面的偏离表征。推进新时代产教融合深入发展，助推高质量发展，须强化顶层设计，形成协同发展新共识，完善落实政策，激发产教融合新活力，坚持系统观念，打造产教融合新模式，深化机制改革，构建产教融合新平台，借助“双创”教育，赋予产教融合新动能。

合写作者：张伟源

第一作者：冯建民

论文类型：期刊论文

学科门类：教育学

文献类型：J

期号：1

页面范围：17-24+88-89

是否译文：否

CN号：37-1495/G4